Il Corso di Laurea Magistrale in Biologia Sperimentale ed Applicata rappresenta la scelta naturale per l'approfondimento di competenze specifiche legate a qualificati profili professionali in diversi settori delle Scienze della Vita. Attivato ai sensi del DM 270/04, il corso ha la durata di due anni e non prevede accesso a numero programmato.
L'immatricolazione al Corso richiede il possesso di specifici requisiti curriculari ed è subordinata al superamento di una prova di verifica dell'adeguatezza della personale preparazione che si svolgerà nei tempi e nei termini che sono comunicati annualmente nel relativo bando di ammissione.
Il Corso di Laurea Magistrale in Biologia Sperimentale ed Applicata presso l'Università del Salento prevede un percorso comune (primo e secondo semestre, primo anno) e una successiva articolazione (terzo e quarto semestre, secondo anno) nei seguenti quattro curricula:
- Agro-alimentare
- Bio-sanitario
- Cellulare e Molecolare
- Nutrizione umana
La scelta del curriculum deve essere effettuata dallo studente all'atto dell'iscrizione al secondo anno di corso.
Competenze Acquisite
Il laureato magistrale sarà capace di:
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- utilizzare in modo critico le principali strumentazione scientifica nel campo della biologia sperimentale ed applicata ed evidenziare le problematiche;
- progettare e organizzare attività di laboratorio;
- progettare e validare protocolli sperimentali;
- analizzare criticamente e risolvere problematiche scientifiche di tipo biomolecolare, cellulare, biochimico, fisiologico, per il miglioramento delle produzioni agroalimentari, per la selezione e identificazione di appropriati regimi nutrizionali e dietetici, discutere ed analizzare le possibili cause di patologie di organismi vegetali ed animali;
- organizzare il proprio lavoro in autonomia;
- esprimere giudizi autonomi su tematiche scientifiche di tipo biologico;
- lavorare in gruppo;
- adattarsi ad ambiti lavorativi diversi;
- interpretare fonti, dati, letteratura in campo scientifico.
Sviluppo di Ulteriori Competenze
In termini di acquisizione di adeguate capacità per lo sviluppo e l'approfondimento di ulteriori competenze con riferimento a: consultazione di materiale bibliografico, consultazione di banche dati e altre informazioni in rete, strumenti conoscitivi di base per l'aggiornamento continuo delle conoscenze. Queste competenze saranno acquisite prevalentemente nel corso del periodo di preparazione della prova finale durante la quale sarà effettuata la verifica dell'acquisizione di tali capacità.
Consapevolezza e Autonomia di Giudizio
In termini d'acquisizione di consapevole autonomia di giudizio con riferimento a: raccolta, valutazione e interpretazione di dati sperimentali di laboratorio (scelta ed utilizzo di strumenti e indagini appropriate per una ricerca); sicurezza in laboratorio (schede di sicurezza, sorveglianza sanitaria, regolamenti e legislazione); principi di etica e deontologia professionale ed approccio scientifico alle problematiche bioetiche.
L'acquisizione delle competenze sarà ottenuta attraverso lezioni e seminari tenuti da docenti esperti e/o personale specializzato con verifica finale mediante test e/o relazioni scritte; lettura di articoli scientifici, o relazioni di specialisti dedicate a un tema specifico; presentazioni orali utilizzando ppt su tematiche indicate dal docente; preparazione e stesura dell'elaborato finale, che ha lo scopo di far acquisire allo studente autonomia di giudizio alla fine del percorso di formazione durante l'internato/tirocinio.
Competenze Trasversali
Le competenze relative all'elaborazione e presentazione dati, alla capacità di lavorare in gruppo, alla trasmissione e divulgazione dell'informazione su temi biologici saranno acquisite prevalentemente nel corso del periodo di preparazione della prova finale (da svolgere presso laboratori di ricerca e di analisi pubblici e privati, imprese, enti e ordini professionali) durante la quale sarà effettuata la verifica dell'acquisizione di tali competenze (scrittura elaborato finale ed esposizione dei risultati).
Orientamento
Orientamento in Ingresso
Le attività di orientamento in ingresso sono finalizzate a supportare gli studenti nella scelta consapevole del proprio percorso universitario, fornendo informazioni dettagliate sui corsi di laurea triennale e magistrale dell'Università del Salento. Queste iniziative vengono realizzate in collaborazione con il CORT - Centro di Orientamento e Tutorato di Ateneo, attraverso un'ampia gamma di strumenti e modalità, sia in presenza che online, per garantire una partecipazione diffusa sul territorio.
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Le principali attività di orientamento comprendono:
- Giornate di orientamento presso il Campus Ecotekne, rivolte agli studenti delle scuole secondarie superiori. Durante questi incontri, i partecipanti assistono a lezioni tematiche, presentazioni dei percorsi di studio e testimonianze di studenti e laureati, con l'obiettivo di fornire una panoramica sulle prospettive accademiche e professionali offerte dai corsi di laurea in Biologia.
- Partecipazione all'evento UNISTEM DAY, un'iniziativa di divulgazione scientifica di rilevanza nazionale dedicata alla ricerca sulle cellule staminali. Questo evento rappresenta anche un'opportunità per sensibilizzare gli studenti al ruolo della ricerca scientifica e al valore del metodo scientifico.
- Webinar e incontri online, trasmessi su piattaforme digitali e successivamente resi disponibili sui canali ufficiali dell'Università del Salento. Questi eventi garantiscono l'accessibilità a un vasto pubblico e permettono agli studenti interessati di interagire con docenti e tutor per approfondire dubbi e curiosità sui corsi di studio.
Orientamento Specifico per il Passaggio alle Lauree Magistrali
Parallelamente, vengono organizzati eventi di orientamento specifici destinati agli studenti iscritti alla laurea triennale in Scienze Biologiche, con l'obiettivo di favorire una transizione consapevole verso i percorsi magistrali LM-6 dell'Ateneo. Questi incontri illustrano le opportunità di specializzazione disponibili e forniscono indicazioni pratiche sulle modalità di accesso e sulla costruzione del proprio percorso formativo.
Orientamento al Mondo del Lavoro
L'orientamento professionale riveste un ruolo centrale nel percorso di formazione degli studenti. Per questo motivo, il CdS organizza webinar e seminari tematici in collaborazione con enti di ricerca, aziende e ordini professionali. Questi incontri forniscono approfondimenti sulle prospettive occupazionali dei laureati in biologia e offrono strumenti utili per l'ingresso nel mondo del lavoro, tra cui indicazioni sulla preparazione agli esami di abilitazione e sulle principali competenze richieste nei diversi ambiti professionali.
Attività di Orientamento Integrate nella Didattica
Un ulteriore supporto all'orientamento è offerto direttamente dai docenti del CdS, che, durante lo svolgimento dei propri corsi, introducono gli studenti alle diverse opportunità di ricerca e applicazione professionale. Attraverso esperienze metodologiche, tecnologiche e strumentali, gli studenti acquisiscono una visione concreta delle competenze necessarie per il loro futuro accademico e lavorativo.
Materiale Informativo e Comunicazione
Per garantire una diffusione capillare delle informazioni, l'Università del Salento realizza e promuove materiale informativo multimediale, tra cui video promozionali dei corsi di laurea e registrazioni degli eventi di orientamento. Questi contenuti, disponibili sui canali ufficiali dell'Ateneo e su YouTube, offrono agli studenti un ulteriore strumento di approfondimento per la scelta del loro percorso universitario.
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Tutor Didattici
Il Consiglio didattico in Biologia individua annualmente i Tutor didattici tra i Docenti di riferimento ed i Docenti che hanno incarichi didattici nel CdS di Scienze Biologiche. Ai Tutor è demandato il compito di guidare gruppi di studenti iscritti al Corso di Laurea.
Opinioni degli Studenti
I risultati dell'indagine relativi ai corsi afferenti al Consiglio Didattico sono oggetto di analisi per l'attività di autovalutazione. Dall'analisi dei dati si evince che le opinioni degli studenti (510 questionari rivenienti da studenti frequentanti, 144 da non frequentanti) che hanno risposto ai questionari di rilevamento nell'a.a. 2022-2023 mettono in evidenza indicatori positivi più che soddisfacenti, sempre superiori agli stessi indici ponderali di valutazione di Dipartimento e di Ateneo. Questo dato testimonia il buon livello di preparazione posseduto dagli studenti neoiscritti che provengono soprattutto dal Corso di Laurea Triennale di Scienze Biologiche del nostro Ateneo.
Il confronto storico tra le rilevazioni dei questionari compilati dagli studenti di Biologia Sperimentale ed Applicata nell'ultimo triennio mostra che il livello di soddisfazione è stabile su tutti i quesiti con oscillazioni non o scarsamente significative rispetto agli anni precedenti.
Gli studenti suggeriscono di inserire prove d'esame intermedie (35,5%), alleggerire il carico didattico (28,6%), fornire in anticipo il materiale didattico (11,9%), eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti (10,4%), fornire più conoscenze di base (9,2%), migliorare la qualità del materiale didattico (8,6%), migliorare il coordinamento tra gli insegnamenti (5,5%), aumentare l'attività di supporto didattico (4,1%), e attivare insegnamenti serali (2,3%). I suggerimenti degli studenti sono periodicamente esaminati e discussi in seno al Gruppo di Assicurazione Qualità e al Consiglio Didattico per elaborare eventuali azioni correttive.
Le informazioni innanzi riportate sono state redatte dal gruppo AQ del Consiglio Didattico di Biologia nella riunione del 5 settembre 2024 e condivise per le vie brevi con il Consiglio Didattico che le approverà nella prima seduta utile.
Opinioni dei Laureati (ALMALAUREA 2023)
Nel 2023, 28 dei 31 laureati in Biologia Sperimentale ed Applicata (LM-6) hanno partecipato al questionario ALMALAUREA. Tra questi, 20 si erano immatricolati entro i tre anni precedenti al conseguimento della laurea, mentre gli altri 11 si erano iscritti oltre tre anni prima. Di seguito, si fa specifico riferimento agli studenti della prima tipologia (iscrizione recente entro tre anni dalla laurea), considerati più rappresentativi del profilo dello studente frequentante.
L'età media al momento della laurea era di 27,4 anni, leggermente in aumento rispetto al 2022 (27,0 anni), ma significativamente inferiore rispetto ai 36,5 anni degli studenti immatricolati in anni meno recenti.
Il 100% dei laureati ha dichiarato di essere generalmente soddisfatto del corso di laurea. Tuttavia, si osserva un calo significativo della percentuale di studenti completamente soddisfatti (55,6%) rispetto al 2022, con un corrispondente aumento di coloro che si sono dichiarati più o meno soddisfatti (44,4%), confermando una tendenza già evidenziata nell'anno precedente. Nel 2022, queste percentuali erano rispettivamente del 57,7% e del 40,0%, mentre nel 2021 erano del 64,5% e 32,3%. Nonostante questa flessione, i dati restano superiori alla media nazionale per la stessa classe di laurea (48,3% e 42,8%, rispettivamente).
L'88,9% dei laureati ha frequentato regolarmente più del 75% degli insegnamenti, un netto aumento rispetto al 66,7% del 2022. Il 94,4% degli studenti ha espresso un giudizio positivo sul rapporto con i docenti (50,0% decisamente sì, 44,4% più sì che no).
La maggioranza degli studenti immatricolati in anni recenti considera le aule e le attrezzature didattiche sempre o spesso adeguate (83,4% e 66,7% rispettivamente), con il primo valore stabile rispetto al 2022 (83,3%) e il secondo in deciso calo (84,7%).
L'88,9% degli studenti ha valutato il carico di studio adeguato alla durata del corso di studi, un dato in calo rispetto al 96,7% del 2022.
L'organizzazione degli esami è stata giudicata soddisfacente dal 94,5% dei laureati, leggermente inferiore al 96,0% del 2022.
Il 55,6% degli studenti immatricolati in anni recenti ha utilizzato le aule informatiche, ritenute adeguate dal 30% degli utenti, un netto calo rispetto al 63,4% del 2022. I servizi di biblioteca sono stati utilizzati dal 72,2% degli studenti, con una valutazione complessivamente positiva espressa dalla totalità dei fruitori.
Se dovessero iscriversi nuovamente all'università, l'88,9% degli immatricolati recenti sceglierebbe ancora il corso presso l'Università del Salento, un aumento rispetto allo scorso anno, mentre solo il 50,0% degli immatricolati meno recenti farebbe la stessa scelta, un calo marcato rispetto all'80% del 2022.
La regolarità degli studi è elevata tra gli studenti immatricolati di recente, con l'80,0% che si laurea in corso e il 100% entro il primo anno fuori corso. Tuttavia, tra gli immatricolati meno recenti, solo l'81,9% completa gli studi entro il terzo anno fuori corso, con il 18,1% che supera il quarto anno, un peggioramento rispetto al 2022, quando tutti si laureavano entro il secondo anno fuori corso.
La durata media del percorso di studi è rimasta sostanzialmente invariata, con una media di 2,6 anni. Gli studenti immatricolati di recente hanno un ritardo medio di 0,6 anni, mentre quelli immatricolati in anni meno recenti hanno un ritardo di 3,3 anni, in ulteriore aumento rispetto ai dati del 2022 (2,4 anni) e del 2021 (1,7 anni).
Il voto medio di laurea è 107,6 per gli immatricolati di recente e 106,3 per quelli immatricolati meno recentemente.
Occupazione a Distanza di Anni dalla Laurea
A un anno dalla laurea, il 48,3% degli intervistati (29 in totale) ha partecipato ad attività di formazione post-laurea. Il tasso di occupazione è del 61,1% con una retribuzione media netta di 1063€. Il 61,1% di chi lavora utilizza in modo significativo le competenze acquisite con la laurea, con un livello di soddisfazione elevato (7,9/10).
A tre anni dalla laurea, il 48,3% degli intervistati (29 in totale) dichiara di aver partecipato ad un'attività di formazione post-laurea. Il tasso di occupazione sale al 79,3% così come la retribuzione media netta che si attesta su 1308€. Solo il 65,2% degli occupati utilizza in misura elevata le competenze acquisite con la laurea, esprimendo comunque una soddisfazione medio-alta (7,6/10).
A cinque anni dalla laurea, il 50,0% degli intervistati (34 in totale) dichiara di aver partecipato ad un'attività di formazione post-laurea. Il tasso di occupazione raggiunge il 91,2% con una retribuzione media netta di 1626€. La percentuale di occupati che utilizza in misura elevata le competenze acquisite con la laurea sale all'80,6%, con un livello di soddisfazione pari a 8,5/10.
In sintesi, i laureati LM-6 in Biologia dell'Università del Salento mostrano buone prospettive occupazionali a 1, 3 e 5 anni dalla laurea, con valori in linea con la media nazionale per la stessa classe di laurea.
Le informazioni innanzi riportate sono state redatte dal gruppo AQ del Consiglio Didattico di Biologia nella riunione del 5 settembre 2024 e condivise per le vie brevi con il Consiglio Didattico che le approverà nella prima seduta utile.
Tabella Riepilogativa Occupazione Laureati LM-6 Università del Salento
| Anno dalla Laurea | Partecipazione Formazione Post-Laurea | Tasso di Occupazione | Retribuzione Media Netta (€) | Utilizzo Competenze Acquisite | Soddisfazione (su 10) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 anno | 48,3% | 61,1% | 1063 | 61,1% | 7,9 |
| 3 anni | 48,3% | 79,3% | 1308 | 65,2% | 7,6 |
| 5 anni | 50,0% | 91,2% | 1626 | 80,6% | 8,5 |
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